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韩玉印

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[原创]学区房的背后是政府对教育的欠账  

2016-02-15 20:00:52|  分类: 教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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学区房的背后是政府对教育的欠账

  房价飙涨、一房难求,是目前福州热门学区房的真实写照。近日,海都记者走访了解到,今年,不少划片到优质小学的学区房,均价达到2.4~2.5万元/平方米左右,小户型的单价甚至突破了3万元/平方米,一年涨幅达40%~50%。(11月13日东南网)

  不论学区房条件简陋,也不论是否危房,就为落个户,年初看中的学区房,已从1.8万元/平方米涨到了2.1万元/平方米。应该说,学区房“野蛮生长”的背后是政府对“教育均衡发展”的欠账,不论“教育均衡发展”口号喊得震天响,学区房才是“教育均衡发展”的“晴雨表”。

  学区房“野蛮生长”,不排除有炒作的因素,但这掩盖不了优质学校学位一位难求的事实;学区房“野蛮生长”,不排除个别家长攀比的心理作怪,但这阻挡不住家长“不让孩子输在起跑线上”的决心。一切为了孩子,为了孩子的一切,家长有什么理由不为孩子的未来着想?因此,“拼房子”,只是一种教育发展不均衡的“次生灾害”,而这种“次生灾害”“学区房”的背后是政府对教育的欠账。

  不可否认,近几年政府加大了对教育的投入,继“配套”、“规范”接踵而来的是“教育均很发展”,但依然不可否认校际之间的差距存在,尤其是师资力量方面的差距更为明显,优质学校的师资配备比较充足,课时比较轻松,教师有足够的时间备课批改作业,条件差的学校教师课业负担过重,来不及细心备课批改作业;优质学校教师年富力强,一般学校教师临聘教师占相当一部分,即使经济比较发达的深圳,大鹏新区葵涌第二小学有临聘教师30人,占事业编制的41.1%。这些廉价教师的存在,就足以说明政府对教育的欠账。

  我们承认,校际之间的差距有“百年老校”的文化底蕴的沉淀,有文化氛围的烘托,但只有将“教育均衡发展”落到实处,优质的教育资源才不是稀缺资源,学区房才不会“野蛮生长”,虽然实现教育资源均衡、公平,是一个长期过程,但必须用实际行动去实现。

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